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信息化管理工作计划
作者:教研处 来源:杏耀娱乐二中 阅读次数: 3666 发表日期: 2009-10-01 00:03:55

 

信息化管理工作计划

 

当今社会所处的是一个信息化的时代,随着教育信息化进程的加快,多媒体杏耀娱乐在教育教学中得到了广泛应用,对教师应用信息杏耀娱乐与学科教学有机结合的能力提出了新的要求。计算机多媒体教学已经成为教师的重要教学手段,独立自主地制作能表达自己教学思想的多媒体课件已成为衡量教师素质的重要指标。根据上述情况,我校推出了信息化管理工作计划,旨在推动教育现代化向前发展,特别是学校实施办公网络化,提高办公效率。同时通过学校门户网站及校网站提升学校形象。

一、工作目标

1、教师培训

A、使教师熟练掌握多媒体课素材获取与编辑

   a、声音的录制与编辑;b、图形的绘制;c、图像的扫描、拍摄与编辑;d、屏幕图像、视频和文本的捕捉)

B、使教师熟悉Windows基本操作及Office办公软件的使用。

C、使教师能初步涉及FlashMX2004动画运用。

D、提供文、理科教师专用软件。

2、校园网建设

及时更新充实学校网站内容,充实资源库建设

3、加强硬件建设

维护学校多媒体设备,维持电子备课室的正常工作

二、实施方略和主要工作内容

1、认识多媒体对提高教学效果的作用

研究表明,人们在学习的过程中,可以记住自己阅读到的10%,听到的20%,看到的30%,同时看到与听到的50%,交谈时自己所说的70%,即多种感官共同刺激产生的学习效果优于单一感官刺激产生的教学,因此在教学中教师应尽量刺激学生不同感官共同参与学习,以达到更好的学习效果。多媒体辅助教学系统就具有不同维度的感官刺激,主要是视觉和听觉。这种视听结合的方式呈现教学内容,能使学习者达到较好的学习效果。另外它表现在字迹清晰工整,作图规范准确,推理过程详细严密等方面。

2、教师培训方式

每位教师都有自己的教学思想、教学方法,只有让他们掌握了课件制作杏耀娱乐,才能制作出合自己口味的课件。因此,解决课件制作的根本出路是靠加强培训挖掘广大教师的潜力,培养他们独立制作的能力。

在培训中从教启动制作软件开始,一步一步地演示,到一个完整课件制作完成并打包输出,让教师对课件制作全过程有完整的认识,并且将软件大多数功能应用融合在该过程中。

3、注重教师在多媒体软件运用能力方面的培养

首先采用切合实际、有内在闻系,不断拓展的实训项目来保证软件运用勇力培养,这是所有教师都能完成的内容。对于学有余力的教师,通过综合项目及多媒体软件比赛来进一步提高能力。

4、注重培养教师自学的能力

毕竟培训是有限的,更多的还是要靠教师个体在工作岗位时不断学习,因此培训方法上杏耀娱乐还采用任务驱动模式,提供基于任务驱动的网络资源(例:具体内容和网址)。教师通过网络学习,充分发挥信息网络的开放性、交互性、共享性、超媒体、大容量等优势。不仅让教师获得知识,而且能够使教师进行知识重构和创作,培养教师具备良好的信息素养。在网络条件下使教师成自主学习的探素者、知识建构的主体,使教师认识多媒体与网络杏耀娱乐在学习中的作用,掌握电子化的学习方法。

5、注重交流提高和团结协作的精神

在制作课件的过程中,如果有水平相当或更好的教师指导,或者与他交流,那么就会得到更快的提高。在培训中杏耀娱乐将创导这种条件和气氛。

6、实现素材共享

多媒体素材的准备是工作量很大的,每次课件制作都要临时准备素材,那是很烦人的。因此,平时不仅要注意素材的收集,还应该实现素材的共享。

7、网站建设

学校网站是学校对外的窗口,通过专业的杏耀娱乐力量,能及时反映学校的动态和学术资料的共享。

8、建设好学校资源库

通过省、市电教馆下发的软件资源,初步形成学科资源布局,配合新教材课改,充实软件资料库。

9、加强硬件建设

主要维护学校多媒体设备。创建了五间多媒体教室,电子备课室和开发多功能电脑教室,为多媒教学服务。

三、时间保障

1、对青年教师和班主任培训利用相对集中时间

2、网络上资源培训时间学习,通过提供具体内容和网址,利用教学以外的时间自学。

四、多媒体培训和运用平台

1、微机教室

2、电子备课教室

3、多媒体阶梯教室

五、制度保障

1、纳入学校继续教育考核  2、纳入青年教师培训管理

随着我校多媒体软件、硬件设施的不断完善,越来越多的教师会将多媒体课件应用于课堂辅助教学。与传统的教学相比,多媒体课件辅助教学以其无可比拟的声光效果和眩人耳目的新杏耀娱乐必赢得了广大师生的喜爱,教师也将在课堂教学中获得相应的成就感和荣誉感。

                             杏耀娱乐二中现代教育杏耀娱乐中心

OO八年九月八日

 

[录入:杏耀娱乐二中 责编:教研处]
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