站内公告
  会员登录
 名  称  
 密  码  
 验证码   
  
  超级搜索引擎
栏  目  
类  别  
关键词  
 站内搜索   网络搜索
  
  热门文章TOP10
 杏耀娱乐二中英才辈出
 2010年杏耀娱乐二中获得荣誉情况汇报
 化学校本课程 趣味化学小实验
 杏耀娱乐县第二高级中学学生个性化成长发展记录表
 杏耀娱乐二中历任校长书记
 花开不只在春天
 高三语文辨析并修改病句复习集体备课教案
 大气的受热过程与热力环流
 [视频]我校迎接2009年江西省现代教育杏耀娱乐示范学校重新评估定分检查
 SBⅡ(A) Unit1-Unit2
  版权及免责声明

  本站资料文章其版权归作者本人所有。
  如果有任何侵犯您版权的地方,请尽快与本站联系!


  您现在的位置:走进二中>>正文
查看:[ 大字 中字 小字 ] [双击滚屏] 查看权限: 普通文章
《现代信息杏耀娱乐与语文教学整合的试验和研究》省级课题结题材料
作者:教研处 来源:杏耀娱乐二中 阅读次数: 7304 发表日期: 2009-10-04 11:34:43

 

《现代信息杏耀娱乐与语文教学整合的试验和研究》

省级课题立项证书

附表2

申请人类别

 

 

                           

 

 

 

 

 

 

 

江西省中小学、幼儿园教育杏耀娱乐

实验研究课题结题鉴定书

 

 

 

立项编号:      GDK-04-W-051                   

 

课题名称:现代信息杏耀娱乐与语文教学整合的试验和研究                                      

 

申请人:     江西省杏耀娱乐二中                

 

填表日期:  2007829              

 

 

 

江西省电化教育馆 

 

 

     

 

一、本表适用于列入江西省电化教育馆立项的中小学、幼儿园教育杏耀娱乐实验研究课题结题鉴定。

二、按《江西省中小学、幼儿园教育杏耀娱乐实验研究课题管理办法》的有关规定,以计算机文本格式,如实准确填写各项内容。无内容填写的栏目可空白;凡选择性栏目请在选择项上打“√”。本表签名(章)处,不得用打印字和印刷体代替,若有其他不明问题,请与江西省电化教育馆联系咨询。

三、申请人为单位的填写单位全称,申请人为个人的填写本人姓名。

四、工作单位:填写单位全称。联系电话:填写课题负责人的电话号码。

五、主要参加者:须按《江西省中小学、幼儿园教育杏耀娱乐实验研究课题申请·审批书》上原有人员填写,如有变动,请注明。

六、本表一式六份,其中一份原件。请用A4纸打印,于左侧装订成册。经课题承担单位或课题负责人所在单位领导审核,签署意见,加盖公章后上报设区市电教馆,设区市电教馆审核合格后报送江西省电化教育馆。

七、江西省电化教育馆联系方式:

通信地址:南昌市洪都北大道96  

邮政编码:330046

联系电话:(07918510792      

    真:(07918512658

电子邮件:yjb@jxdjg.gov.cn

   址: http://www.jxdjg.gov.cn

 


 

 

一、数据表

课题名称

现代信息杏耀娱乐与语文教学整合的试验和研究

 

关键词

 

 

 

 

 

 

研究方向

现代信息杏耀娱乐如何为高中语文教学服务

 

原计划成果形式

专著  论文  研究报告  教学软件  其他

 

现成果形式

专著  论文  研究报告  教学软件  其他

 

原计划完成时间

2007   7 30 

实际完成时间

2007 7  25 

 

课题负责人及主要参加者简况

 

   

曹德元

性别

民族

出生

年月

197110

 

工作单位

杏耀娱乐二中

行政

职务

教研处副主任

专业

职称

中教一级

 

研究专长

 信息杏耀娱乐教育

最后

学历

本科

最后

学位

学士

 

联系电话

(区号) 0792    (单位)5661981  (家庭)5662164(手机)13217027676

 

通信地址

杏耀娱乐县第二中学

邮政

编码

332700

 

姓名

性别

出生

年月

职务

职称

研究

专长

学历

工作单位

课题研究中承担的任务

 

朱伟华

67

中一

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

 

刘李霞

76

中一

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

 

金幼敏

57

中高

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

 

陈佑伢

70

中一

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

 

唐晓祥

68

中高

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

 

 

 

 

 

高红霞

79

中一

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

刘赛凤

80

中二

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

 

69

中一

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

 

65

中高

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

余锡林

67

中一

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

欧阳敏

75

中二

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

陈美珍

69

中一

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

吴云楠

52

中高

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

 

65

中一

信息杏耀娱乐教育

本科

杏耀娱乐二中

实验员

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、工作报告

内容提示:研究的主要过程和活动、研究计划完成情况、研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等)成果的出版、发表情况、转载、采用、引用情况、成果的代表等。(可自行加页)

研究的主要过程和活动

准备阶段(2003.9-2003.10:查阅相关文件、资料,听取汇报,准备研究环境条件,成立课题领导小组、课题实验小组,制定研究实施方案,申报立项。

实施阶段(2003.11-2006.1:组织培训,协调应用研究、定期交流研讨等活动,调整整合研究的方向,制定课题研究管理制度和奖励标准。

总结阶段(2006.2-2006.6):做好实验验证、总结、撰写实验报告、论文、汇编研究成果,进行课题总结。

研究计划完成、变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等);

课题负责人由张家顺校长传递组现在主管教学教研的曹德元主任。

课题组由教研处、语文组和信息杏耀娱乐组人员自主加入组建而成。日常生活由教研处主任曹德元安排、组织实施。

成果的出版、发表情况,转载、采用、引用情况;

    1)曹德元、徐凯老师撰写的论文《语文教学中要适时多媒体教学手段》获省二等奖。

2)曹德元、朱伟华自制课件获市一等奖。

3)曹德元《语文教学中多媒体杏耀娱乐应用的优越性》获市二等奖。

成果的代表作

    1)曹德元、徐凯老师撰写的论文《语文教学中要适时使用多媒体教学手段》获省二等奖。

2)曹德元、朱伟华自制课件获市一等奖。

3)曹德元《语文教学中多媒体杏耀娱乐应用的优越性》获市二等奖。

4)吴云楠《作文拟题的艺术》县二等奖;

5)金幼敏《古诗鉴赏》县三等奖;

6)刘李霞《谈在教育形势下信息杏耀娱乐与语文教学的整合》市三等奖;

7)朱伟华、曹德元《荷塘月色》(课件)获市二等奖;

8)刘赛凤《雷雨》(课件)获市三等奖;

9)曹德元、刘赛凤《语文阅读教学不可走入滥用多媒体教学的误区》获市三等奖;

10)韩英《浅谈多媒体杏耀娱乐在语文教学中的利弊》获县二等奖;

11)余锡林《关于语文多媒体教学的一点思考》获市三等奖;

12)张萍《中学语文教学与多媒体杏耀娱乐的运用》获县二等奖;

13)唐晓祥、欧阳敏《诗词鉴赏活动中的多媒体辅助教学》获县三等奖;

14)阳军华《现代多媒体杏耀娱乐在语文课教学中的应用》获县三等奖;

15)高红霞《现代教育杏耀娱乐与语文课程的整合》获县二等奖;

课题研究实验班的语文成绩得到了明显的提高

其他

自主开发了9个多媒体课件,收集了近200个多媒体课件,运用了近60个多媒体课件进行多媒体整合语文教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、研究报告(不少于10000字)

内容提示:研究的主要结论与观点;研究方法的主要特色与创新;研究的突破性进展;学术价值的自我评价;成果的社会影响;研究中存在的问题;今后的研究设想。(可自行加页)

研究背景:近年来,随着现代教育杏耀娱乐手段的日臻完善,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育已深入学校课堂,为教学教研模式的标新立异带来了机遇;而培养和提高教师的教育素养和能力急需更新教育理念,转变教学模式。

研究依据的理论及分析研究所依据的主要理论(列要点)

本课题研究理论依据是在建构主义指导下的信息化教育理论。建构主义提倡在教师指导下的,以学习者为中心的学习。学习者在教师创设的情境、协作与对话等学习环境中充分发挥自身的主动性和积极性,学生是信息加工的主体,是认知结构的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输对象;教师是教学过程的指导者与组织者,是意义建构的帮助者、引导者与促进者,而不是知识的传输者与灌输者。这样我样就可以把学生、教师、教学信息、学习环境作为信息化教育教学模式的四个要素,这四个因素相互作用、相互联系成为稳定的信息化教育的教学模式结构。

基于理论分析的课题研究基本观点(含理论的突破点)

 

    一、在语文教学过程中,以多媒体杏耀娱乐为工具,以整合教学为手段,改善教学环境,优化教学结构,实现化学教学内容的呈现方法、学生的学习方法、教师的教学方法和师生互动方式的变革。

   二、多媒体整合语文教学具有很强的直观性、生动形象表现力,能优化教学环境和教学过程,能实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机整合,提高课堂教学效果。

研究的主要结论与观点及支撑的研究证据研究的主要结论与观点

 

    一、多媒体杏耀娱乐与语文教学的整合,构建了师生知识互动、情感互动、思想互助的新型模式,实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机整合。

二、“适时”“适度”地运用多媒体教学,能扩充教学知识容量,优化教学过程和教学效果;有利于培养学生创新精神、实践能力、终生学习和适应社会生活的能力。

1、进行现代教育杏耀娱乐与教学效果的相关性研究,验证多媒体杏耀娱乐与高中语文教学效果的相关性。

2、通过多媒体整合语文教学,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值 观的有机整合,为2007年新课标的实话探索教学教研模式。

3、在语文学科教学中寻求多媒体杏耀娱乐的最优化运用的一般规律及教学策略。

4、形成一支掌握现代教育杏耀娱乐,具有较高业务能力和先进教育思想的高素质语文教师队伍。促进教师由事务型向研究性转变,由分散型向整合型转变,由输血型向造血型转变。

5、取得具有一定影响、一定质量的语文教研成果,包括论文、教学录像、多媒体课例、调查报告、实验研究等。

支撑的研究证据《结合重要的阶段性研究成果说明》

一、《再别康桥》:实验者通过自制了Powerpoint课件,插入实验教学的视频文件,导入Flash动画插件,多媒体整合语文教学能带给学生直观的感觉。那河畔夕阳中下被镀上了一层富丽而又妩媚金色的柳条,那在柔波中招摇的绿油油的水草,那榆阴下波光潋滟的清泉,那撑着长篙向远方草色深处漫溯的诗人,如果仅用语言表达,学生怎么都只能是一种理性的认识,但运用多媒体将诗中充满视觉美的画面展现出来,学生就很容易得到感性的认识,从而把老师难以用语言表述的美感带给了学生。

二、如例上《祝福》,让同学们思考其中有关雪的描写在文章所起的用用时,我通过多媒体的图景,让学生通过画面的比较,使学生真正去玩味鲁迅先生对雪描写在文中所起的烘托环境和渲染气氛的作用。使得学生通过这一自然环境描写更加深刻理解小说所展现的社会环境。这种教学方式更符合学生的认识规律,更能激发学生的学习兴趣。

三、如学习《我的空中楼阁》一文仅就文章中的文字表述,学生很难理解作者冷寂中的挚切追求与憧憬的心境,很难感受到作者向往的超世拔俗的心灵的“楼阁”幻境。而在指导同学们学习时,借用多媒体用一幅幅图画并配以适合的欢快音乐,来表达作者对小屋的情怀,图画分别有小屋的全景、夜景、远景、近景、特写景。从不同角度,不同时间把作者笔下的可爱小屋展现给学生。当学生再次回到作者那带彩的笔,着色的文字中,眼前便浮现出一幅幅雾蒙蒙、虚无缥缈的空中楼阁,尽情的享受着其中的美妙。只有当学生的联想力被激活,才能让其切实领会到“大漠孤烟直,长河落日圆”的美妙意境。

四、运用多媒体这一教学手段上语文课则不同,它打破了课堂45分钟的时空限制,纵贯古今,横跨中外,节省大量的时间:如《祝福》一课中通过祥林嫂三次不同的肖像(剪辑于电影《祝福》)展示,让学生进行比较,学生可以清晰地看到其中的变化,体会鲁迅笔下祥林嫂在人生路上遭受的惨重打击,进而能深刻理解封建礼教和封建迷信对她的迫害。课的容量自然得到扩充。

研究的突破性进展

“整合”研究在以下几方面有所突破。

1、多媒体杏耀娱乐与语文教学的整合,能够激发学生的学习动机,有效提高学生的学习兴趣。

2、多媒体杏耀娱乐与语文教学的整合,能够改变课堂教学模式,发挥学生的主体作用。

3、多媒体杏耀娱乐与语文教学的整合,能够培养学生在信息社会中具有良好的信息素养。对提高学生语文素养和发展学生语文能力,促进学生全面发展明显有益,为“教与学”建构了一种新型的“生态氛围”,提高了教学的质量和效率。

4、增强学生实验的创造性和实践能力。

5、优化教学环境和教学效果。

研究方法的主要特色与创新

思路决定出路,目标决定行动,作风决定效率。课题组确立了微观和宏观两个研究方向,由学科老师出理论(教学设计、动画脚本),电教老师出“杏耀娱乐”,两者“联姻”;课题研究由应用研究向理论研究转轨,对现代教育杏耀娱乐整合语文教学模式、方法和规律进行探讨,完善了整合课题实施方案:

提出假说 设计整合方案→ 应用研究 →小结质疑、课后反思。学术价值的自我评价及成果的社会影响

    多媒体整合教育是现代教育面向现代化发展的必然趋势。多媒体整合教学促进了应试教育向素质教育的转变,推动全面发展的学生观。整合研究的论文和课件参加了市、县教研交流会,加入了江西省“基于现代教育杏耀娱乐环境下,学与教的理论与实践的研究”的子课题行列之中。信息杏耀娱乐与语文教学整合,对提高学生语文素养和发展学生语文能力,促进学生全面发展明显有益,为“教与学”建构了一种新型的“生态氛围”,提高了教学的质量和效率。研究中存在的问题、今后研究设想

在教学中杏耀娱乐也感到一些困惑。杏耀娱乐二中作为县一级的普通中学,学校的成班率过高,班级多,学生人数多,而学校的多媒体教室只有四间,网络教学资源分配率太低与学生需求量较高之间存在矛盾。学校的科研经费不足,常常不能满足老师们科研和教学的需要。资源匮乏,教师的信息素养很难达到课题研究的要求,况且常规教学中给予教师和学生的时间有限,教师设计一堂课需花费大量的时间和精力。面对丰富的学习资源,教师忙于利用疏于创造,学生忙于接纳而疏于感受,容易发生“迷航”现象。创新不等于废除,杏耀娱乐还要努力探索传统的教学方法与现代化的网络教学有力整合,通过集体备课或其他共享的方式,能够解决信息资源的问题。

 

 

 

 

 

 

 

四、研究成果

主要阶段性研究成果

序号

完成时间

阶段性成果名称

成果形式

负责人

出版单位或发表刊物名称

1

2005.11

《语文教学中要适时使用多媒体教学手段》

论文

曹德元

获省二等奖

2

2005.11

《语文教学中要适时使用多媒体教学手段》

论文

 

获省二等奖

3

2004.7

《语文教学中多媒体杏耀娱乐应用的优越性》

论文

曹德元

获市二等奖

4

2005.6

《荷塘月色》

课件

曹德元

获市二等奖

5

2005.6

《荷塘月色》

课件

朱伟华

获市二等奖

6

2005.8

《关于语文多媒体教学的一点思考》

论文

余锡林

获市二等奖

7

2005.8

《古诗鉴赏》

课件

金幼敏

获县三等奖

8

2003.12

《谈在教育新形势下信息杏耀娱乐与语文教学的整合》

论文

刘李霞

获市三等奖

9

2005.7

《雷雨》

课件

刘赛凤

获市三等奖

10

2005.9

《语文阅读教学不可走入滥用多媒体教学的误区》

论文

曹德元

获市三等奖

11

2005.9

《语文阅读教学不可走入滥用多媒体教学的误区》

论文

刘赛凤

获市三等奖

12

2005.10

《浅谈多媒体杏耀娱乐在语文教学中的利弊》

论文

 

获县三等奖

13

200411

《中学语文教学与多媒体杏耀娱乐的运用》

论文

 

获县二等奖

最终研究成果

序号

完成时间

最终成果名称

成果形式

负责人

出版单位或发表刊物名称

1

2005.11

《语文教学中要适时使用多媒体教学手段》

论文

曹德元

获省二等奖

2

2005.11

《语文教学中要适时使用多媒体教学手段》

论文

 

获省二等奖

3

2004.7

《语文教学中多媒体杏耀娱乐应用的优越性》

论文

曹德元

获市二等奖

4

2005.6

《荷塘月色》

课件

曹德元

获市二等奖

5

2005.6

《荷塘月色》

课件

朱伟华

获市二等奖

6

2005.8

《关于语文多媒体教学的一点思考》

论文

余锡林

获市二等奖

7

2005.8

《古诗鉴赏》

课件

金幼敏

获县三等奖

8

2003.12

《谈在教育新形势下信息杏耀娱乐与语文教学的整合》

论文

刘李霞

获市三等奖

9

2005.7

《雷雨》

课件

刘赛凤

获市三等奖

10

2005.9

《语文阅读教学不可走入滥用多媒体教学的误区》

论文

曹德元

获市三等奖

11

2005.9

《语文阅读教学不可走入滥用多媒体教学的误区》

论文

刘赛凤

获市三等奖

12

2005.10

《浅谈多媒体杏耀娱乐在语文教学中的利弊》

论文

 

获县三等奖

13

200411

《中学语文教学与多媒体杏耀娱乐的运用》

论文

 

获县二等奖

14

2005.9

《诗词鉴赏活动中的多媒体辅助教学》

论文

唐晓祥

获县三等奖

15

2005.9

《诗词鉴赏活动中的多媒体辅助教学》

论文

欧阳敏

获县三等奖

16

2005.11

《现代多媒体杏耀娱乐在语文课教学中的应用》

论文

阳军华

县三等奖

17

2005.10

《现代教育杏耀娱乐与语文课程的整合》

论文

高红霞

县二等奖

18

2005.4

《神奇的激光》

课件

陈佑伢

县三等奖

19

2006.12

《现代教育杏耀娱乐与语文课程的整合》

论文

高红霞

市二等奖

20

2006.12

《诗词鉴赏活动中的多媒体辅助教学》

论文

欧阳敏

市二等奖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、审核意见

 

 

 

 

 

 

   

    主要内容提示:课题是否按原计划完成。

   

我校语文整合课题组承担的“现代信息杏耀娱乐与语文教学整合的试验和研究”课题按原定计划认真完成了课题实验和研究的任务。在此特申请专家审核和省、市电教馆予以审批结题。

 

 

 

 

 

  

      

 

 

 

 


                                         

                                                      (公  章)

   

                                                    单位负责人(签章):姚玉胜

 

20079  5 

各设区市电教馆审核意

   

    主要内容提示:是否同意所在单位意见。

 

 

 

 

 

       

         

     

(公  章) 

 

                                                       负责人(签章):

                                                              

                                                                      

                                               

六、专家组鉴定意见

 

主审专家意见

鉴定等级

     

主要内容提示:1.鉴定专家个人鉴定意见;2.该课题成果的突出特色,主要建树以及学术价值与实践价值;3.研究成果及研究方法尚存在的不足,该成果修改、提高的具体意见和建议。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主审专家签名:

 

      

七、专家组鉴定意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鉴定等级

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鉴定组组长签名:

 

                     

参加鉴定专家名单

          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

八、审批意见

西

结题方式

会议□        通讯

   :课 ;是 ;是

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

                                                                       (公      

 

                                                                                      人(签 章):

 

                                                                                                               

 《现代信息杏耀娱乐与语文教学整合的试验和研究》

省级课题结题证书

[录入:杏耀娱乐二中 责编:教研处]
上一篇:杏耀娱乐二中2008年上半年教育教学研究课题立项证书
下一篇:全国《学科“四结合”教学改革试验研究》课题结题

创意无限,真诚永远 二中微博 | 影音欣赏 | 版权声明 | 关于杏耀娱乐 | 体育中心 | 网站管理 
Copyright© 2005-2010 杏耀娱乐二中, All rights reserved。
邮箱:pz2z981@163.com 建站时间:2005-5-19 网站制作:今日杏耀娱乐工作室
 赣ICP备08002508号