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“现代信息杏耀娱乐与高中语文教学的整合”课题组实施阶段工作计划(三)
作者:教研处 来源:杏耀娱乐二中 阅读次数: 3320 发表日期: 2009-10-12 20:52:56

 

现代信息杏耀娱乐与高中语文教学的整合”

课题组实施阶段工作计划(三)

2005.9—2006.1

经过一年多来的研究和探索,课题组成员清楚地认识到多媒体杏耀娱乐在教学上运用得最为广泛,因为它具有图、文、声、像并茂的特点及独有的系统功能。教学中,多媒体杏耀娱乐与语文整合,可使计算机的视、听功能全部展现出来。把语文知识形象、直观地展出给学生,使学生产生强烈的好奇心和求知欲,从而激发他们学习的兴趣,为培养学生的创新精神和实践能力创造了有利条件,从而提高学生的语文素质及审美能力。在总结课题组前面实验与研究经验的基本上,课题组特拟定如下工作计划:

九月:

1.召开课题组例会。总结前期的实验和研究经验,查找研究中存在的问题。

2.讨论本学期课题组研究方向,明确研究任务,制定研究方案。

3.听取曹德元老师参加“九江市现代教育杏耀娱乐实验研究课题培训班”学习报告。

4.认真分析研究江西省现代教育杏耀娱乐研究课题评审意见。依据评审意见对课题研究有关内容作相应的调整。

十月:

组织课题组成员对课件制作技能及“多媒体杏耀娱乐与语文教学关系”的论文进行学习和研究。

附:(部分)论文标题:《基于校园网的语文学习模式》《语文教学改革的新尝试——多媒体在语文教学中的应用》、《网络化语文校本辅助课程的开发与思考》、《Flash图库的另一妙用》、《多媒体杏耀娱乐在语文课堂中的应用研究》、《课件脚本写作的几点要求》、《多媒体辅助课堂教学中的一些误区》。

十一月:

组织课题组成员撰写课题研究论文、自制课件,并对论文、课件进行研讨。

十二月:

邀请县电教站领导及兄弟学校的相关老师(包括全县在课件制作、多媒体教学有特长的其他学科老师)观摩两节多媒体示范课,请他们现场指导,以提高课题组成员运用多媒体杏耀娱乐的能力。

元月:

1.收集整理课题组成员的课件、论文、优质录像课并推选参加县、市评比。

2.召开课题组例会、总结本学期课题组工作。

  

杏耀娱乐二中“语文整合”课题组

OO五年九月

[录入:杏耀娱乐二中 责编:教研处]
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