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关于组织实施2012-2013学年度全省普通中小学(幼儿园)教师全员远程培训名师网络指导研修工作的通知
作者:admin 来源:江西教育网 阅读次数: 3362 发表日期: 2012-11-08 20:58:25

关于组织实施2012-2013学年度全省普通中小学(幼儿园)教师全员远程培训名师网络指导研修工作的通知

各设区市教育局:
  为贯彻落实《江西省“十二五”期间普通中小学(幼儿园)教师全员远程培训实施办法》(赣教师字〔2011〕21号)精神,根据《关于印发<2012-2013学年度全省普通中小学(幼儿园)教师全员远程培训工作安排>的通知》(赣教师字〔2012〕24号)的部署,在全省中小学教师基本完成2012-2013学年全员远程培训50学时基础上,继续由省名师网络研修工作站联盟组织实施本学年网络指导研修22学时任务。为展示交流江西教师在实践中形成的教学思想、教学理念和研究成果,提高教师教学教研水平,本次名师网络指导研修,结合学年校本研修活动,采用微课成果形式,开展优秀“微课”评选活动。现将有关事项通知如下:
  一、研修目标
  (一)充分发挥省内中小学名师的示范引领作用,将先进有效的教育理念和思想、教学手段和技巧,汇集形成丰富的学习资源,引领全省教师全面提高教学能力和教研能力。
  (二)创新教师教育模式,引导教师结合校本研修活动,形成区域学习共同体,在扩大交流中不断成长,不断接触信息时代新事物,学习教学新方法,掌握教学新工具。推广普及微课教育模式,让更多教师共享网络教学资源。
  二、时间安排
  研修分批次进行。
  第一批:小学教师,时间为2012年12月23日-2013年1月13日。
  第二批:初中和高中教师,时间为2013年1月14日-2月4日。
  三、工作室准备工作
  (一)完善研修辅导团队。各工作室负责人务必在12月5日前完善研修辅导团队,一般为8人,要求整体水平较高,能分工协作。
  (二)确定好研修主题及子主题并准备好丰富的网络资源。在正式研修开始前,工作室负责人应组织团队成员积极准备与研修主题相关的网络资源,每个工作室团队成员均要有相关的文章和微课,并能组织学员讨论学习。
  (三)从11月中旬开始,将分批对认定工作室负责人进行培训(具体时间另行通知)。
  四、研修任务
  全体参训中小学教师围绕名师网络研修工作室设定的专题开展研修活动。教师登录江西教师网(http://www.jxteacher.com/)点击“2012-2013学年度全省普通中小学(幼儿园)教师全员远程培训入口”,登录选择研修专题工作室,并完成以下任务:
  (一)提交一个优秀网络资源(论文、课件、教学案例等);
  (二)通过江西教师网个人博客发表原创研修日志两篇;
  (三)登录江西教师网论坛参与论坛讨论一次;
  (四)制作主题学习网页(webquest)或撰写一篇不少于800字的研修总结,上传到工作室;
  (五)录制微课参加优秀微课评选活动。
  第一至四项任务为必修任务,任何一项未完成即为不合格。第五项任务为选修任务,是评选本学年优秀学员的重要依据。
  五、其他事项
  (一)优秀微课评选活动方案在江西教师网首页“通知公告”专栏以及“优秀微课评选”专栏中公布。
  (二)研修开始前一周,江西中小学名师网络联盟秘书处将组织专家对承担本次研修任务的工作室进行一次全面的检查。
  (三)省教育厅结合本学年全员远程培训评优评先活动,对优秀微课成果及组织单位予以通报表彰并颁发证书,(具体办法另定)。
  各市县教育局、各市、县教师培训机构和各中小学校要高度重视此项活动,层层广泛发动,精心组织到位,以优异的学习成果,高效完成本次研修活动。
  联系人:刘广洲,联系电话:0791-88186182,0791-88183916
  邮箱:189174093@qq.com
  
  附件:研修考核评价体系
                                   江西省教育厅师资处
                                   2012年10月18日

 
附件:
                   研修考核评价体系
表一 选学名师网络研修工作室学员研修考核评价指标体系
序号
考核内容
完成数量
总分
1
共享优秀网络资源
≥1篇
20
2
研修日志
≥2篇
20
3
论坛讨论
≥1次
20
4
制作主题学习网页(webquest)或撰写研修总结
1篇
25
5
选修任务
制作微课(参加优秀微课评选活动)
≥1个
15
注:1-4号任务为必修任务,选修任务可以不做,不做者不得该项分。60分以上(含60)为合格(必修任务须全部完成),90分以上(含90)为优秀。
              
               表二 名师网络研修工作室考核评价指标体系
序号
考核内容
描述
单项分
总分
1
导师与辅导团队
人数合理(5-8人)
5
10
整体水平高
5
2
确定研修主题
及子主题
结合教学实际
5
10
值得研究
5
3
网络资源
资源形式多样
5
25
资源10%为原创
10
研修开始前每位工作室团队成员都有原创微课
10
4
研修指导
建立QQ群交流辅导
5
25
发起论坛讨论≥1次
5
指导微课制作
10
5
研修成果
工作室研修成果丰富,质量高
10
30
有≥20位学员制作微课并在工作室展示
20
 
 
 
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